Mit einem gemeinsamen Projekt unterstützen das Unicef-Junior-Team und das Konrad-Adenauer-Gymnasium Langenfeld die Integration von Heranwachsenden, die erst seit kurzer Zeit in Deutschland sind. Bei einem Schulbesuch bekam der heimische Bundestagsabgeordnete Dr. Klaus Wiener genaue Einblicke – und eine besondere „Handreichung“.

Sie kamen aus fernen Ländern wie Armenien, China, Syrien oder der Ukraine – jetzt lernen sie gemeinsam in Langenfeld: Rund 30 Kinder und Jugendliche im Alter von 13 bis 16 Jahren bilden die sogenannte „internationale Klasse“ des Konrad-Adenauer-Gymnasiums. Und da es in einer neuen Umgebung sehr viel mehr zu lernen gibt, als nur klassischen Bücherstoff, hat das Unicef-Junior-Team Langenfeld‑Monheim‑Hilden in diesem Schuljahr das Projekt „Tradition und Kultur – Wege zur Integration“ konzipiert.

„Dieses Projekt ermöglicht den Schülern, Geschichte und Traditionen, Brauchtum und Feste unseres Landes zu entdecken, aktiv am sozialen Leben teilzunehmen, gemeinsame Werte zu erkennen und darüber kulturelles Verständnis und Zugehörigkeit zu entwickeln“, beschreibt Benedikt Loer vom Unicef-Junior-Team die Grundidee. Und dieser Ansatz findet bei den Schülern offensichtlich großen Anklang.

Das stellte auch der Bundestagabgeordnete Dr. Klaus Wiener fest, der seinen Besuch in dieser besonderen Klasse für einen ausführlichen Austausch mit allen Beteiligten nutzte. Sein Fazit: „Integration ist ein für unser Land zentrales Thema, und dieses großartige gemeinschaftliche Engagement leistet dafür wesentliche Unterstützung. Damit ist es nicht nur wertvoll für die jungen Menschen, sondern für unsere Gesellschaft insgesamt.“

Ein handfestes Produkt dieses Engagements bekam Wiener zum Abschied mit auf den Weg: Ein riesiges Plakat mit roten Handabdrücken, die die Schüler zum „Red Hand Day“ gesammelt hatten – als sichtbares Zeichen gegen den Einsatz von Kindern und Jugendlichen in bewaffneten Konflikten. Eine symbolhafte Aktion für ein beispielhaftes Projekt, in dem man bei allen Themen Hand in Hand geht… .